2012年3月15日 星期四

台中文化創意園區指標系統設計與規劃



設計企劃
台中文化創意園區指標系統設計與規劃


初期企劃
台中科技大學-商業設計
→ 蔡人豪、林昱丞、楊博翔
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

摘要

    台中文創園區的指標系統,經過了解、觀察與分析後,我們認為問題主要是使用效率低落、標示不彰顯與設計風格不統一等問題,因此,我們企圖利用調整圖示的明度、彩度與統一同性質圖示的色系等手法,來組織並試圖正確地配對其指標系統,以提升整個系統的使用效率。

    為了其系統的完整性,我們提供兩套系統的設計方向給予業主參考。一為利用簡潔並連續的線條,構成清楚、柔順而不單調的系統;其二是以各種幾何圖形為基底,面為單位,使為排列、變形組成完整的指標圖示,是個堅硬、強烈並主動式吸引目光的系統。其次,我們在載體的設計上,除了排版上的要求外,還另以多種材料的搭配,將欲提供的訊息,以材質上的對比令其突顯出來,加強系統使用上的效率。




---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


企劃緣起



以下為實地參訪園區後,我們所整理出待解決之問題,與提出的解決方向。

● 問題一。園區導覽圖色系多、複雜,配色與字體間易產生曖昧,容易降低使用效率。





○ 解決方向:將建築色塊的色系統一,並在其上增加功能圖示。(資料照片如下)



● 問題二。園區的方向指示牌易令使用者混淆。







○ 解決方向:利用區域組織、同色系等方式,達到訊息正確傳遞之目的。(資料照片如下)

 


● 問題三。指標的標的仍有缺失,例如出口、逃生方向等等,都應需有其明確的指示。




○ 以下為應追加的指標而將設計的方向。(資料照片)






● 問題四。各單位的牌坊不利於英文閱讀。






○ 解決方向:更改書寫方向。(以下為資料照片)




--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------




設計方案 → 初略的圖示設計




● 方案一。
設計說明:簡潔並連續的線條構成,柔和並清楚地傳達其乘載的訊息,是此方案的首重目標,
並希望透過此方式,令使用者能有舒服並不單調之感覺。












● 方案二。
設計說明:將各種幾何圖形因不同的排列、變形,而組合成各種圖式,並有其統一性的指標系統。
而因其有強烈、主動性、堅硬等視覺感受,更能增加使用者的使用效率。













台中文化創意園區:http://tccp.hach.gov.tw/news.asp

2011年10月29日 星期六

20111003 網站企劃與執行 (陳聖博)

此次心得分享,
我想試著將主講人對於顧客需求的操作方法做解構,
再將其重做組合,
整理出以陳老師為基礎的分析方法。

----------------------------------------------------------------------

     演講內容多圍繞於網站的企劃與相關實例,
但主講人特別強調 應著重 業主的需求。
以下表一與表二皆由陳聖博老師所提供,
表一由 廣瞻互動媒體設計公司
依其過往客戶經驗所整理出來的 通泛客戶需求資料;
表二為以先前的 通泛客戶需求資料 為基礎,
再將台中精機為例,且相加對照而整理出之資料表。

              表一. 了解業主的需求分析表

    表二. 了解業主的需求分析表─以台中精機為例


     依以上陳老師的操作模式,
我們可試著將其方法解構,如圖一。


                         圖一. 陳老師的操作模式解構圖


     將其得到的解構圖,
於 “蒐集經驗” 與 “彙整成資料表格” 間加入兩個步驟,如圖二;
1. 性質分類。
    從“蒐集經驗”步驟中,我們應盡量獲取各經驗中的多個問題,
    並於此項目中依其性質分門別類。
    例如在蒐集經驗時,
    我們應保留如 “顧客原本定案卻又要求更改”、“同顧客公司有不同的人發表不同意見"
    等直白的問題,
    接著到性質分類步驟時,
    才因本身問題的相同,將其歸納於 “決策者是誰,還有誰?”。
2. 篩選出主需求。
    在性質分類步驟時,每一大類皆由一個或多個問題所組成,
    將其問題數目量化整理,得出前幾個最主要的 顧客需求項目。
3. 彙整成資料表格。
    表格內容應包含項目、比重、應注意點與備註。
    (項目的排列,需以比重而決定優先順序)
4. 套用實際案例。
    製作對應於上個步驟的 “彙整資料表格” 之表格,
    其需有項目、比重、顧客目前狀況。


                                                  圖二. 顧客需求分析之操作模式


     或許我們可以藉此操作模式,
將其經驗更易於傳承,又或者是日後其他案件的操作上,
致使用人員能確切地得到顧客需求與方向。





2011年9月28日 星期三

20110919 包裝設計與品牌經營 (許秀如)

原本這心得應要為第一次發佈,
但卻因自己莫名的堅持而有所延誤,
我想,我搞砸了自己給別人的印象。


我們是第一組,
負責接待第一位演講者,
我告訴自己,這份心得分享必須有自己的見解,
不能單單地闡述在課堂上所聽到的,
就因如此,我考倒了自己。

趙樹人 老師 提到,
這BLOG最主要是要給未來的自己,
那麼,我想問問未來的自己...

「你是否有了答案?
關於,做到自己心滿意足,還是環境的認同?」



以上,
正是 許秀如老師 給我的漣漪。


想想第一次接觸時,
我戰戰兢兢地撥了電話給她,
談了幾句後,通話卻被中斷!!!
我不禁想,
是我太囉嗦!?
還是她突然有事!?
也有可能單純是電信公司的問題!!
那‧‧‧  我要再立即撥電話給她嗎!?
我不斷地詢問自己,
最後,還是不了,
我改傳簡訊跟她打聲招呼吧!!或許這做法比較不打擾她。

簡訊內容除了表明我的身分與用意,最後還多了些祝福,
而,意外地得到 許老師 的回覆,
她認為這樣的做法很窩心,
平時也要求她的助理盡量以簡訊代替通話,
畢竟,我們無法明白或預測對方當下的狀況。

在此,許老師 以簡短的內容,
拉近了她在我心中的距離,
「很窩心」三個字,讓我印象深刻。



於許老師的演講內容中,
我認為,對於設計面並無深入與大家探討,
而主以分享品牌操作的經驗。

她總是先以拉近與顧客的關係,
觀察並歸納市場環境狀況,
尋找品牌特點,
似乎皆著重於溝通。
那麼,
我們可以了解,
必須先得到所需的資訊,
才有可能在對的方向下做設計,
因此,設法從資訊提供者得到啟發靈感或關鍵的訊息,
或許是 許老師 的操作重點,
而我認為她的方法在於給人的零距離感。


在許老師給我的啟發後,
我開始不時地與自己對話,
我能像老師般強化自己的意識!?
還是,我能像老師那種給人無距離的親合感嗎!?
不斷的省思自己,不斷地鼓舞自己,
即使當下不被了解,還是要保有自己的正面能量。




對未來的我做打氣,
想想之前的困境,我們都走過來了。

2011年9月26日 星期一

20110926 文創商品 (蕭瑞益) - 心得分享

為上課之前所做的準備,
先試著自行了解何謂是文創商品。
-----------------------------------------------------------------------------------------
國家政策研究基金會並無直接了當地對「文創商品」這詞多做論述,
反倒於「文化創意產業」,有稍加解釋。

『筆者認為,英國學者David  Hesmondhalgh所定義的文化產業是個人目前所見最精準的。
他認為,文化產業的製品都是文本,可以任人加以解讀。
文本包括歌曲、敘事或表演等,
它主要是為了引起心智反應,充滿豐富的表徵意涵,藉此達成溝通的目標。』


國家政策研究基金會   教育文化組高級助理研究員    劉新圓
------------------------------------------------------------------------------------------
根據 David 的定義,
我們大致可了解
文化產業與一般產業的最主要的差別,或許是在精神上的需求。

而文化創意產業呢!?
由本次的演講,可看出 SPRING TOWN使用者1的做法,
它皆設法已豐富並多變的創造力,滿足目標使用者2的精神需求。


在於蕭老師所指出的操作模式裡,
假使改以符號學3的邏輯做解構,
那麼關於 We Are The Family 這品牌,
他們也許在預想的環境裡,
將符號義設定為有快樂、趣味、可愛、逗人、豐富等等的綜合感受,
且在同系列的各商品設計中,
皆有著同樣  內容的內容,
以不同  形式的形式  來造成各商品的差異化,
但各系列或者每個商品中,卻有著不一定相同  形式的內容,
因此造成視覺上、商品功能本身與故事內容上的多樣化。


商品圖片商品圖片
商品圖片商品圖片
            圖一.  We Are The Family 的 40頁學習單收集本


例如以圖一為例,
他有著同樣之 形式的內容,
卻採用不同顏色 為不同之 形式的形式,所造成各種心理感受。


 
                                   圖二.  本次有獎徵答之獎品之一-We Are The Family 的書籤

圖二中的二個商品,
形式的形式在商品使用功能結構上維持不變,
但卻在非功能結構處,以不同  形式的形式  達成多種形式的內容  之目的。


其實在不同的  形式的內容  商品中,
也可以利用圖一的案例,重複使用不同之形式的形式,
創造多樣之商品面貌。
如此一來,
豐富的商品面貌即可促成各單一系列商品或多種系列商品之內容的內容,
而商品內容的內容,假使不違背該品牌的預設意義,
那麼將更有機會以鮮明的印象打動目標使用者的精神需求,
藉以影響其消費行為。

--------------------------------------------------------------------------------
註:
1. SPRING TOWN;春風小鎮。http://www.st168.com.tw/index.htm
2. 目標使用者;在下修廣告設計實務中,
    老師於實務面中曾提到以 “目標使用者” 代替 “顧客” 一詞,
    我認為很有道理,因為我們無法確定顧客是否就是使用者。
3. 符號學;主以弗迪南·德·索緒爾(Ferdinand de Saussure) 的角度切入。


========================================================
底下想跟大家一同探討 SPRING TOWN 在設計中,是如何處理商品的細節,
就以我這次拿到的商品為例吧!!!!!


最外層的包裝袋,並無讓人特別的驚喜,
就跟在十元商店的商品有著大同小異的包裝,
或許是商品本身體積小吧!!!!!




拆掉在第一線負起防衛灰塵泥沙等等的透明包裝袋後,
撐起包裝結構的是非亮面之紙板。
紙板上的商品名稱,
是以黑底白字,並且為無襯線字體,
照片上或許不清楚,實際上並不是完完全全的白,
它有點想是今早沒刷牙那種略帶一點點米黃的牙齒白。

很有趣的是,
商品即以本身的使用方法,分別掛在兩個不同的PAPER圖案上,
越看越覺得這真是有意思的創意。

底下有三隻小貓的圖案,各有自己的動作,
對我而言,
它帶來了時間軸的概念,
那像是同一隻小貓在不同的時間做不同的事情,
就像是... 清明上河圖!!!!!
蕭老師聽到這兒等的形容,或許會很開心 ^ ^。

且那三隻小貓輪廓上的顏色,還特地選用接近PAPER的背景色,
以不至於太過突兀。


背後大量的留白,不囉嗦,整潔!!!!!




 我們可以注意到動物圖樣背後有霧霧的半透明PVC可增加其結構性,與增進精緻度,
且半透明PVC的輪廓是隨著圖樣的外觀所規劃。

圖樣背後的一塑膠墊塊上還有原創作品的聲明標誌。

整體圖樣與迴紋針結構的比例接近1:1。